Egzamin maturalny z historii Poziom podstawowy Strona 5 z 28 MHI_1P Rozstrzygnij, czy opisane w źródle postępowanie wobec sprzymierzeńców wpłynęło na potencjał militarny państwa Matura z historii sztuki 2023 FORMUŁA 2015 arkusz CKE + odpowiedzi nauczycielki! To już tradycja w Art Freaku, że co roku jeszcze w dniu matury spotykam się z moimi Uczniami na omówieniu arkusza maturalnego. W tym roku nie było inaczej i moje omówienie arkuszy z dnia 19.05.2023 na YT znajdziesz TUTAJ. A w tym wpisie, czyli poniżej Arkusz maturalny: historia rozszerzona Rok: 2022. Arkusz PDF i odpowiedzi: Matura historia 2015 Matura stara historia 2015 Matura próbna Operon historia 2014 Porozmawiamy także z uczniami o ich pierwszych wrażeniach. Matura z historii 2012 arkusze maturalne: Matura z historii - arkusz na poziomie podstawowym Matura z historii - arkusz na poziomie rozszerzonym. Matura z historii 2012 arkusze maturalne - klucz odpowiedzi: Matura z historii - arkusz na poziomie podstawowym Próbna matura z historii za nami. Mamy arkusz CKE i odpowiedzi Próbna matura z historii na poziomie rozszerzonym za nami. W tym tekście zamieściliśmy arkusz CKE, a także proponowane przez CKE odpowiedzi do zadań. Uczniowie podzielili się także swoimi opiniami na… Rok szkolny 2014/2015, matura z języka angielskiego, CKE, maj 2015 matura język angielski, poziom podstawowy, arkusz maturalny, transkrypcja, odpowiedzi Rok szkolny 2014/2015, matura próbna z języka angielskiego, CKE, grudzień 2014 . Kategoria: Historia sztukiArkusze maturalne z historii sztuki. Arkusz maturalny historia sztuki poziom rozszerzony maj 2017 CKE NOWA formuła Arkusz maturalny i odpowiedzi z historii sztuki na poziomie rozszerzonym. Matura z maja 2017, przygotowana przez CKE NOWA formuła Arkusz maturalny historia sztuki poziom rozszerzony maj 2016 CKE NOWA formuła Arkusz maturalny i odpowiedzi z historii sztuki na poziomie rozszerzonym. Matura z maja 2016, przygotowana przez CKE NOWA formuła Arkusz maturalny historia sztuki poziom rozszerzony maj 2016 CKE STARA formuła Arkusz maturalny i odpowiedzi z historii sztuki na poziomie rozszerzonym. Matura z maja 2016, przygotowana przez CKE STARA formuła Arkusz maturalny historia sztuki poziom rozszerzony maj 2015 CKE NOWA formuła Arkusz maturalny i odpowiedzi z historii sztuki na poziomie rozszerzonym. Matura z maja 2015, przygotowana przez CKE NOWA formuła Arkusz maturalny historia sztuki poziom rozszerzony maj 2015 CKE STARA formuła Arkusz maturalny i odpowiedzi z historii sztuki na poziomie rozszerzonym. Matura z maja 2015, przygotowana przez CKE STARA formuła Arkusz maturalny historia sztuki poziom rozszerzony maj 2014 CKE STARA formuła Arkusz maturalny i odpowiedzi z historii sztuki na poziomie rozszerzonym. Matura z maja 2014, przygotowana przez CKE STARA formuła Arkusz maturalny historia sztuki poziom rozszerzony maj 2013 CKE STARA formuła Arkusz maturalny i odpowiedzi z historii sztuki na poziomie rozszerzonym. Matura z maja 2013, przygotowana przez CKE STARA formuła Arkusz maturalny historia sztuki poziom rozszerzony maj 2012 CKE STARA formuła Arkusz maturalny i odpowiedzi z historii sztuki na poziomie rozszerzonym. Matura z maja 2012, przygotowana przez CKE STARA formuła Arkusz maturalny historia sztuki poziom rozszerzony maj 2011 CKE STARA formuła Arkusz maturalny i odpowiedzi z historii sztuki na poziomie rozszerzonym. Matura z maja 2011, przygotowana przez CKE STARA formuła MATURA 2015 HISTORIA ARKUSZ ODPOWIEDZI arch. mmMATURA 2015 z historii odbędzie się we wtorek, 19 maja, na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Tutaj zamieścimy arkusze i z historii 2015. Odpowiedzi i arkusze z historiiMatura z historii na poziomie podstawowym i rozszerzonym odbędzie się 19 z historii poziom podstawowy 2015. ArkuszeTutaj pojawią się arkusze z poziomu podstawowego z historii. Matura z historii poziom podstawowy 2015. OdpowiedziTutaj pojawią się odpowiedzi z poziomu podstawowego z historii. Matura z historii poziom rozszerzony 2015. ArkuszeTutaj pojawią się arkusze z poziomu rozszerzonego z historii. Matura z historii poziom rozszerzony 2015. OdpowiedziTutaj pojawią się odpowiedzi z poziomu rozszerzonego z historii. MATURA 2014 - HISTORIA - POZIOM PODSTAWOWY I ROZSZERZONY- MAJ 2014We wtorek (20 maja) rozpocznie się matura 2014 z historii z CKE na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Będzie to kolejny dzień egzaminów maturalnych. Na pierwszy ogień pójdzie język polski (5 maja), później matematyka i język angielski. Matura na poziomie podstawowym potrwa 170 ofertyMateriały promocyjne partnera Poniżej publikujemy arkusze dla egzaminów maturalnych - sesja wiosenna 2015. Przedmiot Poziom Formuła do 2014 Formuła od 2015 4 maja 2015 Język polski podstawowy ArkuszKryteria oceniania Arkusz dla niesłyszącychKryteria oceniania ArkuszKryteria oceniania Arkusz dla niesłyszącychKryteria oceniania Wiedza o tańcu podstawowy ArkuszKryteria oceniania rozszerzony ArkuszKryteria oceniania 5 maja 2015 Matematyka podstawowy Arkusz (wersja C)Kryteria oceniania Arkusz (wersja A)Kryteria oceniania Język łacińskii kultura antyczna podstawowy ArkuszKryteria oceniania rozszerzony ArkuszKryteria oceniania ArkuszKryteria oceniania 6 maja 2015 Język angielski podstawowy Arkusz (wersja C)TranskrypcjaKryteria oceniania Arkuszdla osób niesłyszącychKryteria oceniania Arkusz (Wersja A)TranskrypcjaKryteria oceniania Arkuszdla osób niesłyszącychKryteria oceniania rozszerzony Arkusz IKryteria oceniania ArkuszTranskrypcjaKryteria oceniania Arkuszdla osób niesłyszącychKryteria oceniania Arkusz IITranskrypcjaKryteria oceniania Język angielski w klasach dwujęzycznych dwujęzyczny Arkusz TranskrypcjaKryteria oceniania Arkusz TranskrypcjaKryteria oceniania 7 maja 2015 Język polski rozszerzony Arkusz Kryteria oceniania Arkusz Kryteria oceniania Biologia podstawowy ArkuszKryteria oceniania rozszerzony ArkuszKryteria oceniania ArkuszKryteria oceniania 8 maja 2015 Matematyka rozszerzony ArkuszKryteria oceniania ArkuszKryteria oceniania Wiedza o społeczeństwie podstawowy ArkuszKryteria oceniania rozszerzony ArkuszKryteria oceniania ArkuszKryteria oceniania 11 maja 2015 Fizyka i astronomia/Fizyka podstawowy ArkuszKryteria oceniania rozszerzony ArkuszKryteria oceniania ArkuszKryteria oceniania Filozofia podstawowy ArkuszKryteria oceniania rozszerzony Arkusz Kryteria oceniania Arkusz Kryteria oceniania 12 maja 2015 Język niemiecki podstawowy Arkusz (Wersja C)TranskrypcjaKryteria oceniania Arkusz (Wersja A)TranskrypcjaKryteria oceniania Arkuszdla osób niesłyszącychKryteria oceniania rozszerzony Arkusz IKryteria oceniania Arkusz II (Wersja C) TranskrypcjaKryteria oceniania Arkusz (Wersja A) Transkrypcja Kryteria oceniania Arkuszdla osób niesłyszących Kryteria oceniania Język niemiecki w klasach dwujęzycznych dwujęzyczny Arkusz (Wersja C)TranskrypcjaKryteria oceniania Arkusz (Wersja A)TranskrypcjaKryteria oceniania 13 maja 2015 Geografia podstawowy ArkuszMapaKryteria oceniania rozszerzony Arkusz MapaKryteria oceniania Arkusz Barwny załącznik do arkuszaKryteria oceniania Historia muzyki podstawowy ArkuszKryteria oceniania rozszerzony ArkuszKryteria oceniania ArkuszKryteria oceniania 14 maja 2015 Język rosyjski podstawowy Arkusz (Wersja C)TranskrypcjaKryteria oceniania Arkusz (Wersja A)TranskrypcjaKryteria oceniania rozszerzony Arkusz IKryteria oceniania Arkusz I (Wersja A)TranskrypcjaKryteria oceniania Arkusz II (Wersja C)TranskrypcjaKryteria oceniania 15 maja 2015 Chemia podstawowy ArkuszKryteria oceniania rozszerzony ArkuszKryteria oceniania ArkuszKryteria oceniania Historia sztuki podstawowy ArkuszKryteria oceniania rozszerzony ArkuszKryteria oceniania ArkuszKryteria oceniania 18 maja 2015 Język francuski podstawowy Arkusz (Wersja C)TranskrypcjaKryteria oceniania Arkusz (Wersja A)TranskrypcjaKryteria oceniania rozszerzony Arkusz IKryteria oceniania Arkusz (Wersja A)TranskrypcjaKryteria oceniania Arkusz II(Wersja C)TranskrypcjaKryteria oceniania Język francuski w klasach dwujęzycznych dwujęzyczny Arkusz (Wersja C)TranskrypcjaKryteria oceniania Arkusz (Wersja A)TranskrypcjaKryteria oceniania 19 maja 2015 Informatyka podstawowy Arkusz IKryteria oceniania Arkusz IIKryteria oceniania dane_pp rozszerzony Arkusz IKryteria oceniania Arkusz IKryteria oceniania Arkusz IIKryteria oceniania dane_pr Arkusz IIKryteria oceniania dane_pr Historia podstawowy ArkuszKryteria oceniania rozszerzony ArkuszKryteria oceniania ArkuszKryteria oceniania 20 maja 2015 Język hiszpański podstawowy Arkusz (Wersja C)TranskrypcjaKryteria oceniania Arkusz (Wersja A)TranskrypcjaKryteria oceniania rozszerzony Arkusz IKryteria oceniania Arkusz (Wersja A)TranskrypcjaKryteria oceniania Arkusz II (Wersja C)TranskrypcjaKryteria oceniania Język hiszpański w klasach dwujęzycznych dwujęzyczny Arkusz (Wersja C)TranskrypcjaKryteria oceniania Arkusz (Wersja A)TranskrypcjaKryteria oceniania 21 maja 2015 Język włoski podstawowy Arkusz (Wersja C)TranskrypcjaKryteria oceniania Arkusz (Wersja A)Transkrypcja rozszerzony Arkusz IKryteria oceniania Arkusz (Wersja A)TranskrypcjaKryteria oceniania Arkusz II (Wersja C)TranskrypcjaKryteria oceniania 22 maja 2015 języki mniejszości narodowej Język ukraiński podstawowy ArkuszKryteria oceniania rozszerzony ArkuszKryteria oceniania Autor: Redakcja Tagi: Matura: historia, UczniowieOpublikowany: 2015-05-19 13:40Licencja: wolna licencjaZakończył się egzamin maturalny z historii 2015. Nasi Redaktorzy prezentują przygotowany przez siebie klucz odpowiedzi – poziom podstawowy z historii, który według starych zasad zdają uczniowie techników i osoby poprawiające swój poprzedni na zadania maturalne: Bóstwo sprawiedliwości legitymizuje kodeks praw, zwiększając jego społeczną rangę. pismo klinowe Tak, gdyż inne kary dotyczą pełnoprawnych obywateli, inne poddanych. Także przewinienia wobec klas niższych oceniane są łagodniej, a analogicznie wobec klas wyższych numer 2 numer 4 numer 3 Ocena: Tak, na rozwój kontaktów handlowych, kulturalnych i zbliżenie się poszczególnych prowincjipozwalała na szybkie przemieszczenie wojsk w czasie ewentualnych Według autora Appiusz Klaudiusz kierował się chęcią zdobycia wdzięczności ogółu i przejścia do historii ze względu na swoje czyny dla dobra publicznego Autor tak uważał, gdyż inwestycja ta była solidną inwestycją, która miała przetrwać (i jak wiemy przetrwała) wiele ludzkich pokoleń‏4. Umocnienie władzy monarchy, powstała organizacja kościelna stawała się jednym ze składników umożliwiających rządzenie państwem5. 1 - pokój w Budziszynie – Bolesław Chrobry2 - Bitwa pod Płowcami – Władysław Łokietek3 - zawarcie pokoju wieczystego z Turkami – Zygmunt I Stary6. Święty Gniezno stało się arcybiskupstwem w następstwie męczeńskiej śmierci Wojciecha, św. Wojciech został zmuszony do wyjazdu z Pragi, której był 1. A Stary TestamentB Nowy TestamentC mitologia starożytnych Greków i Rzymian2. stosowanie perspektywy, krajobraz w tle obrazu8. 1. Nie, Salomon został wygnany na skutek interwencji zewnętrznej, zaś Bolesław w następstwie buntu możnych. 8. 2. Według Galla Anonima przyczyną śmierci znajdującego się na wygnaniu Bolesława było nie okazanie należytego szacunku węgierskiemu królowi, co mogło być przyczyną jego obóz cesarski. Argumenty: ślub z córką władcy Czech, będącym stronnikiem Cesarza (zgoda na koronację), ślub z siostrą Cesarza10. Kazimierz Wielki był założycielem Akademii Krakowskiej w 1364Królowa Jadwiga przekazała na rzecz podupadającej wówczas uczelni swój majątek. Uniwersytet został odnowiony już po jej śmierci, za panowania Władysława 1. Bolesław Wstydliwy 2. B 3. a) PRAWDA b) FAŁSZ c) PRAWDA12. Ogłoszenie przez Marcina Lutra 95 tez naprawy Kościoła AWygnanie arian z Polski BKolejne zadania na następnej historia 2015 na z historii 2015 (arkusze, odpowiedzi, rozwiązanie) – informacje ogólneMatura z historii 2015 arkusze CKEPoziom rozszerzonyPoziom podstawowy – stara matura – technika i osoby poprawiającePoziom rozszerzony – stara matura – technika i osoby poprawiająceMatura z historii 2015 – klucze odpowiedzi:Matura 2015 z historii: poziom rozszerzony – część testowaMatura 2015 z historii: poziom rozszerzony – konspekty wypracowańMatura 2015 z historii: poziom rozszerzony – część testowa – stara matura (technika i osoby poprawiające) 13. 1 A. GotykB. KlasycyzmC. BarokD. Romanizm2 B14. 1. pozytywne: nauka rzemiosła europejskiego, zaprzestanie krwawych ofiar z ludzinegatywne: zaraza ospy, która zdziesiątkowała ludność indiańską, przemoc i grabieże Europejczyków, a w konsekwencji niewola Kolumb był przekonany, że dopłynął do Indii – stąd mieszkańców nowych ziem nazwano Indianami15. Przyczyną zjawiska zaprezentowanego na wykresie i opisanego w tekście jest rewolucja przemysłowa w Anglii powodująca przestawienie się gospodarki brytyjskiej z rolnej na wielkoprzemysłową. Rosła również rola przemysłu wydobywczego zasilającego fabryki. To wszystko wpłynęło na zmiany społeczne i rozwój 1. Osoby te, przywódców Konfederacji Targowickiej, oskarżono o zdradę stanu, poprzez działanie na szkodę Polski. Targowiczanie zostali oskarżeni o działanie w interesie zaborców oraz korupcję/przekupstwo. D‏17. Zachęcenie cudzoziemców do przybycia i pracy w Księstwie poprzez zniesienie z nich poboru wojskowego, zniesienie z fabryk wszelkich posług wojskowych, zwolnienie zabudowań fabrycznych od kwaterunku wojska‏18. 1. C, D 2. A19. 1. P, 2. P, 3. F20. 1. większa liczba ludności państwa rosyjskiego‏, większa liczebność wojska‏ 2. b. była to publiczna degradacja Waleriana Łukasińskiego. Wspomnienie to mogło zachęcić uczestników przyszłych powstań do zemsty za dawne ofiary i wpłynąć na ich determinację w walce‏.21. 1. 1918 r. 2. 1806 r. 3. 1848 Chodziło o integrację i zjednoczenie Niemiec, początkowo przez likwidację barier handlowych np. związki celne, a następnie utworzenie jednego organizmu zadania na kolejnej stronieMatura historia 2015 na z historii 2015 (arkusze, odpowiedzi, rozwiązanie) – informacje ogólneMatura z historii 2015 arkusze CKEPoziom rozszerzonyPoziom podstawowy – stara matura – technika i osoby poprawiającePoziom rozszerzony – stara matura – technika i osoby poprawiająceMatura z historii 2015 – klucze odpowiedzi:Matura 2015 z historii: poziom rozszerzony – część testowaMatura 2015 z historii: poziom rozszerzony – konspekty wypracowańMatura 2015 z historii: poziom rozszerzony – część testowa – stara matura (technika i osoby poprawiające) 23. 1. D 2. psychologiczną (symbol dominacji zaborcy)więzienną24 1. Napoleon I Bonaparte, Napoleon III Bonaparte‏ 2. Wskazanie, że rządy Napoleona III Bonaparte są ideową kontynuacją rządów Napoleona I, czyli powrotem do wielkości i potęgi Francji‏. 3. Habsburska‏25. 3 B, 6 A26. Nie było samowystarczalne ekonomicznie. Przykładowe argumenty: Dodatni bilans handlowy tylko ze Wschodem – uzależnienie od dostaw z Zachodu, uzależnienie od dostaw surowców Nie, te dwa dokumenty przedstawiają przeciwstawny stosunek do walk na Ukrainie. Pierwszy przedstawia je jako polską agresję, której celem jest ograniczenie swobód narodu ukraińskiego, drugi jako akt wyzwolenia Ukraińców spod władzy 1. Benito Mussolini 2. Monachium 3. Kraj Sudecki (Sudetenland) – obrzeża gen. Władysław Sikorski A i D Francja i Wielka Brytania‏ Katyń‏ B‏ Poeta dopomina się o prawdę, gdyż władze sowieckie ukrywały swoją odpowiedzialność za mord w Katyniu zrzucając go na Niemców, którzy odkryli groby pomordowanych żołnierzy 2‏ - stosowany język nawiązujący do propagandy komunistycznej ( obszarnicy, anglo-amerykańscy imperialiści)nawiązanie do PKWN-u jako jedynej legalnej władzynazwanie rządów polskich przed wrześniem 1939 roku Propaganda oskarża Kościół o branie łapówek od zagranicznych koncernów i organizowanie siatek szpiegowskich w - równouprawnienie kobietindustrializacja‏34. 1. Niemcy hitlerowskie 2. Litwa 3. Polska 4. Rumunia‏35. 1 George MarshallMartin Luter KingLech Wałęsa‏2 Podjęcie negocjacji w sprawie pokoju w wojnie izraelsko-palestyńskim oraz doprowadzenie do podpisania porozumienia w Waszyngtonie, na mocy którego powstała autonomiczna historia 2015 na z historii 2015 (arkusze, odpowiedzi, rozwiązanie) – informacje ogólneMatura z historii 2015 arkusze CKEPoziom rozszerzonyPoziom podstawowy – stara matura – technika i osoby poprawiającePoziom rozszerzony – stara matura – technika i osoby poprawiająceMatura z historii 2015 – klucze odpowiedzi:Matura 2015 z historii: poziom rozszerzony – część testowaMatura 2015 z historii: poziom rozszerzony – konspekty wypracowańMatura 2015 z historii: poziom rozszerzony – część testowa – stara matura (technika i osoby poprawiające)

arkusz maturalny z historii 2015